{"id":139,"date":"2016-02-21T13:08:43","date_gmt":"2016-02-21T12:08:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laconflagration.com\/meduse\/?p=139"},"modified":"2016-02-24T13:19:31","modified_gmt":"2016-02-24T12:19:31","slug":"1ere-session-2021-fev-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laconflagration.com\/meduse\/2016\/02\/21\/1ere-session-2021-fev-16\/","title":{"rendered":"1\u00e8re Session : 20\/21 F\u00e9v 16"},"content":{"rendered":"

\"12742145_10208600068190199_9138041125846747193_n\"<\/a> \"12733572_10208600068910217_8588229029846932297_n\"<\/a>>> \u00a021\/02 : Mus\u00e9e H\u00e8bre de Saint Cl\u00e9ment \u2013 10h>> \u00a021\/02 : Mus\u00e9e H\u00e8bre de Saint Cl\u00e9ment \u2013 10h<\/span><\/p>\n

Le Chuchotement th\u00e9\u00e2tral
\n<\/strong>1\/1 transmission de technique. Pousser le souffle.<\/p>\n

Faire d\u00e9couvrir l\u2019espace\u00a0: le banc de poisson.
\n<\/strong>Pr\u00e9pa\u00a0: 10 minutes.\u00a0Faites un tour des lieux. Choisissez une \u0153uvre. Tour \u00e0 tour nous allons emmener le public vers le tableau que nous avons choisi. Nous devons le tirer, l\u2019attirer, susciter sa curiosit\u00e9, l\u2019inviter, lui faire partager afin de motiver son d\u00e9placement. Nous l\u2019embarquons \u00e0 l\u2019envol\u00e9e, nous nous mouvons comme un banc de poisson. Tout est fluide et se succ\u00e8de, tout glisse. Nous sommes quinze et nous sommes seuls. Attention aux chemins trop alambiqu\u00e9s ou aux lignes trop directes, adaptez votre vitesse pour ne pas en perdre ou ne pas vous perdre. JE guide NOUS. Racontez-nous ce qui vous touche, vous.<\/p>\n

Travail de sc\u00e8nes\u00a0: TOKYO NOTES
\n<\/strong>Pr\u00e9pa\u00a0: 20 minutes.\u00a0Par 2, 3, 4, ou 5, travail de recherche d\u2019espace et de prise de parole.\u00a0Vous allez vous mettre par \u00e9quipe, sur un travail collaboratif. Prendre l\u2019espace et la parole.<\/p>\n

>> \u00a021\/02 : ECOLE DE M\u00c9DECINE NAVALE \u2013 14h30<\/p>\n

Diarrh\u00e9e verbale\u00a0: l\u2019anthropophagie c\u2019est \u2026.
\n<\/strong>Exercice qui remet l\u2019acteur \u00e0 sa place. Il est le passeur. Je lis o\u00f9 mes yeux se posent. La parole me traverse sans passer par mon cerveau. La po\u00e9sie surgit malgr\u00e9 moi. Les autres prennent note des phrases qui les accrochent.\u00a0L\u2019anthropophagie c\u2019est \u2026<\/em><\/p>\n

Travail d\u2019impro\u00a0: <\/strong>LA CORRESPONDANCE des scientifiques
\n<\/strong>Pr\u00e9paration 5 minutes.\u00a0Allez chercher de l\u2019inspiration sur un objet pr\u00e9cis\u00a0 qui vous titille, inventez-vous son histoire (un cr\u00e2ne, un objet, un nom) et revenez \u00e0 table. Par 2, chacun dispose d\u2019une feuille de papier et d\u2019un stylo imaginaires. On part du principe qu\u2019ils sont \u00e0 des kilom\u00e8tres l\u2019un de l\u2019autre. Ils sont face au public. Le premier com\u00e9dien commence \u00e0 \u00e9crire : \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00abRochefort, le 17 juin 1816, Mon cher confr\u00e8re\u2026\u00a0\u00bb<\/em>. Chacun veille \u00e0 \u00eatre assez bref, concis. L\u2019autre r\u00e9pond. Et ainsi de suite. Ne pas laisser l\u2019un des com\u00e9diens ou les deux \u00e9crire un roman -fleuve. Le passage de l\u2019un \u00e0 l\u2019autre doit se faire assez rapidement.<\/p>\n

Travail de sc\u00e8nes\u00a0: CANNIBALE de Daeninckx
\n<\/strong>Pr\u00e9pa\u00a0: 20 minutes.\u00a0Par 2 ou 3, travail de sc\u00e8nes autour de l\u2019arbre Kanak. Tous travaillent la m\u00eame sc\u00e8ne. Qu\u2019est-ce qu\u2019on retrouve\u00a0? Qu\u2019est-ce qui diff\u00e8re\u00a0?<\/p>\n

>> \u00a022\/02 : DOUBLE FORME \u2013 10h<\/p>\n

Pop-Corn \/ Radeau \/Rythme \/Classement Russe<\/strong><\/p>\n

LA VOIX QUI MARCHE
\n<\/strong>Il s\u2019agit pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019apprendre \u00e0 g\u00e9rer le niveau sonore et le d\u00e9bit de sa voix en fonction d\u2019une activit\u00e9 physique. En parcourant une distance de quelques m\u00e8tres, on lui demande d\u2019amener sa voix du simple murmure au niveau sonore le plus important qu\u2019il puisse atteindre. La fin du trajet doit co\u00efncider avec l\u2019apog\u00e9e des d\u00e9cibels et la phase de mont\u00e9e en puissance doit se faire de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re.<\/p>\n

L\u2019EXPERT
\n<\/strong>1\/1 Pendant une conf\u00e9rence une personne interpr\u00e8te un \u00e9minent sp\u00e9cialiste qui parle d\u2019un sujet qu\u2019il ne maitrise pas (tir\u00e9 au sort). Les autres participants lui posent des questions auxquelles il devra r\u00e9pondre avec la plus grande aisance possible. La personne doit convaincre son auditoire gr\u00e2ce \u00e0 son \u00e9loquence, ses intonations et son expression corporelle. L\u2019improvisation se joue debout. Il n\u2019y a aucun temps de pr\u00e9paration.<\/p>\n

ECOUTE\u00a0: LA LIGNE
\n<\/strong>Les personnes se mettent en ligne contre un mur et doivent se d\u00e9placer ensemble jusqu\u2019au mur d\u2019en face. Le d\u00e9part, le d\u00e9placement et l\u2019arriv\u00e9e doivent se faire dans un m\u00eame souffle, sans regarder ses partenaires, juste \u00e0 l\u2019\u00e9coute, quasiment les yeux ferm\u00e9s. Obj\u00a0: prendre conscience de l\u2019\u00e9nergie que d\u00e9gagent les autres, et ce celle qu\u2019on a en nous.<\/p>\n

>> 22\/02 : Mus\u00e9e de la MARINE \u2013 14h<\/p>\n

TEXTES\u00a0: POLITICIEN INTELLIGIBLE
\n<\/strong><\/p>\n

Un politicien arrive en meeting pour tenir un discours sur un sujet 100% langue de bois. A tour de r\u00f4le chacun lit L\u2019EXERCICE DE LA RAISON de LAGARCE avec une sp\u00e9cificit\u00e9\u00a0(chewing-gum, avec la bouche en cul de poule, Zeuzeuter, Parler du nez, avec un bout de saucisson coinc\u00e9 entre les dents\u2026.) tout en restant compr\u00e9hensible.<\/p>\n

TRAVAIL SUR LE RECIT<\/strong><\/p>\n